www.spargalkes.lt

Lietuvos valstybingumas ir mokykla

Įvairūs autoriai, apibūdindami vertybes kaip žmogaus santykį su įvairiais aplinkinio pasaulio objektais, akcentuoja skirtingus veiksnius, lemiančius šį santykį: vieni nurodo žmogaus poreikių svarbą, kiti - interesus, treti - pažiūras, dar kiti - tikslus ir t. t. Filosofijos žodyne nurodoma, kad žmogaus vertybės yra jo interesų objektas, o jo sąmone i - kasdieniniai orientyrai... (V., 1975, p. 460). S. Žalkauskis, A. Maceina vertybę aiškina lygindami su gėrybę ir teigia, kad ugdymo paskirtis - gėrybes pakelti į vertybių lygą, o ugdymas, kuriuo neskiepijamos vertybės, nesprendžia svarbiausios problemos - mokinio santykio su kultūra ir pačiu savimi.

Šia nuostata grindžiama Lietuvos švietimo reforma, pagal kurią mokykla įpareigota būti ne vien žinių, mokėjimų ir įgūdžių teikimo ir ugdymo institucija, bet visas švietimas, ugdymo procesas turi būti paremtas vertybėmis, teigti vertybes ir ugdyti mokinių vertybines nuostatas, jų vertybių pasaulį.

Failai:
FailasFailo dydisParsisiųsta
Parsisiųsti šį failą (7625c3d94bbf9aada7b6bfecab110772.zip)Lietuvos valstybingumas ir mokykla1508 Kb0
Neteisinga

 
Pedagogika Lietuvos valstybingumas ir mokykla
www.kvepalai.ltkvepalai.ltwww.spargalkes.ltspargalkes.ltwww.tytuvenai.lttytuvenai.lt